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G、在完整(👳)演唱歌(gē )曲的基础上,可(kě )以让学生聆听老师深情地朗诵,体会出丰富(fù )的情感:自豪感(🛶)、感激(🌨)(jī )等,在理解的(de )基(jī )础上(🙎),引导学生有感情地去(qù )演唱。 H、歌曲学完以后可作两[展开全部]